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2025年3月236日維修電工培訓(xùn)，三菱plc編程培訓(xùn)，西門子PLC編程培訓(xùn)，觸摸屏設(shè)計培訓(xùn) [在線客服]：

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電工電子實(shí)習(xí)是工科各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會電工電子常用工具及基本儀表的使用方法，了解電工電子電路的基本工作原理，掌握電工電子電路的連接、制作和實(shí)現(xiàn)電路功能的基本知識，懂得處理電路故障一般方法。
電工電子實(shí)習(xí)是工科各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會電工電子常用工具及基本儀表的使用方法，了解電工電子電路的基本工作原理，掌握電工電子電路的連接、制作和實(shí)現(xiàn)電路功能的基本知識，懂得處理電路故障一般方法。
智能制造是一個系統(tǒng)工程，集成了數(shù)字化設(shè)計與制造、智能裝備、工業(yè)機(jī)器人、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、智能運(yùn)維管理等關(guān)鍵技術(shù)，涉及機(jī)械工程、控制工程、計算機(jī)科學(xué)和管理科學(xué)等多個學(xué)科，融合了各相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展技術(shù)。該專業(yè)主要學(xué)習(xí)智能制造技術(shù)與智能制造系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，可從事機(jī)械、汽車、電子、醫(yī)藥、紡織、輕工等領(lǐng)域的智能化設(shè)計、制造及管理等技術(shù)工作。
當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革與我國加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式形成歷史性交匯，國際產(chǎn)業(yè)分工格局正在重塑。為了抓住這一重大歷史機(jī)遇，我國提出了“中國制造2025”計劃，重點(diǎn)發(fā)展智能制造技術(shù)，重塑我國制造業(yè)新優(yōu)勢。智能制造生產(chǎn)方式必然導(dǎo)致的崗位設(shè)置變化，特別是“機(jī)器換人”的快速發(fā)展，導(dǎo)致在大量低技術(shù)含量崗位消失的同時，依托于智能制造的新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)、新崗位應(yīng)運(yùn)而生，如汽車（特別是新能源汽車）、電子、機(jī)械、醫(yī)藥、紡織、輕工等領(lǐng)域智能設(shè)備的技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、軟件服務(wù)、數(shù)據(jù)管理和測試驗(yàn)證等崗位，正在形成巨大的專業(yè)型人才、跨學(xué)科人才和系統(tǒng)級人才需求缺口。本專業(yè)主要培養(yǎng)具有智能制造領(lǐng)域交叉學(xué)科背景的系統(tǒng)級人才，具備從事智能制造系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面工作的能力。該專業(yè)人才將在未來的制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中發(fā)揮重要的作用。
從《中國制造2025》在到《智能制造“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的發(fā)布，明確實(shí)施數(shù)字化制造普及、智能化制造示范引領(lǐng)，以構(gòu)建新型制造體系為目標(biāo)，以實(shí)施智能制造工程為重要抓手，著力提升關(guān)鍵技術(shù)裝備安全可控能力，著力增強(qiáng)基礎(chǔ)支撐能力，著力提升集成應(yīng)用水平，著力探索培育新模式，著力營造良好發(fā)展環(huán)境，為培育經(jīng)濟(jì)增長新動能、打造我國制造業(yè)競爭新優(yōu)勢、建設(shè)制造強(qiáng)國奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)一批教學(xué)理念超前、教學(xué)方法先進(jìn)的智能制造自動化技術(shù)專業(yè)方面的教師和操作水平過硬、創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)生以及社會相關(guān)行業(yè)人員。培養(yǎng)智能制造自動化技術(shù)領(lǐng)域中緊缺的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。