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2024年9月9日

電工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)臺,電工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)操作臺

SBJND-887T電工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)臺

電工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)臺為配合我國職業(yè)教育和就業(yè)人員實(shí)際操作、培訓(xùn)、鑒定的需求，我公司綜合了大中專院校、職業(yè)院校、技工學(xué)校的《電力控制技術(shù)》《電力拖動控制線路與技能訓(xùn)練》《工廠電氣控制技術(shù)》《繼電接觸控制技術(shù)》等相關(guān)科目的實(shí)驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容而研發(fā)了本裝置。裝置采用掛箱結(jié)構(gòu)，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目可擴(kuò)展性強(qiáng)，可擴(kuò)展PLC與變頻調(diào)速實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。所有的元器件通過導(dǎo)線引到接線端子上，有利于保護(hù)器件，通過線槽走線，接近工業(yè)現(xiàn)場。

一、特點(diǎn)：

1、電氣控制線路都裝在掛箱上，操作方便、更換便捷，可擴(kuò)展功能或開發(fā)新實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，如PLC或變頻調(diào)速，實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容具有典型性、實(shí)用性。

2、操作臺只需三相四線的交流電源即可投入使用，占地面積小，節(jié)約用房，減少基建投資。

3、設(shè)有電壓型漏電保護(hù)器和電流型漏電保護(hù)器，能確保操作者安全。各電源輸出均有軟截止保護(hù)功能。

4、所有的元器件都通過導(dǎo)線引到接線端子上，學(xué)生接線時只需在端子上進(jìn)行接線，有利于保護(hù)元器件，通過線槽走線，接近工業(yè)現(xiàn)場。

二、技術(shù)性能：

1、工作電源：三相四線（或三相五線）～380V±5% 50Hz

2、溫度：-5℃～+40℃，相對濕度＜85%（25℃）

3、裝置容量：＜1.0KVA

4、外形尺寸：1500×700×1400（mm）

三、裝置配備

（一）電源控制屏

控制屏為鐵質(zhì)雙層亞光密紋噴塑結(jié)構(gòu)，鋁質(zhì)面板。它為實(shí)訓(xùn)考核提供電源及保護(hù)。

1、由無線遙控控制三相四線電源輸入，通過漏電保護(hù)器，接通總開關(guān)，由接觸器通過啟、停按鈕進(jìn)行操作。

2、設(shè)有450V指針式交流電壓表三只，指示輸入時三相電源電壓；指示燈三只，指示實(shí)訓(xùn)裝置與外部電源通斷情況。

3、三相四線電源輸出，具有單片機(jī)全程監(jiān)控裝置過載或短路功能，過載或短路軟截止且告警，故障排除復(fù)位后方可啟動電源。

（二）實(shí)訓(xùn)桌：桌體為鋁木結(jié)構(gòu)，桌面為防火、防水、耐磨高密度板，設(shè)有抽屜和儲存柜。

（三）實(shí)訓(xùn)組件

1、DW-71 電力拖動培訓(xùn)組件（一）

交流接觸器3只，中間繼電器2只，熱繼電器2只，控制按鈕3只，指示燈2只

2、DW-72 電力拖動培訓(xùn)組件（二）

時間繼電器2只，保險盒3P 1只，陶瓷保險盒3只，斷路器1只，行程開關(guān)4只，二極管1只，整流橋1只，控制按鈕2只。

3、DW-73 電力拖動培訓(xùn)組件（三）

轉(zhuǎn)換開關(guān)1只，變壓器380V/3，6，36V 1只，大功率電阻3只

4、三相異步電動機(jī) 380V Y/△接法，帶離心開關(guān) 2臺

四、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

1、閘刀開關(guān)正轉(zhuǎn)控制線路

2、接觸器點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制線路

3、具有自鎖的正轉(zhuǎn)控制線路

4、具有過找保護(hù)的正轉(zhuǎn)控制線路

5、倒順開關(guān)控制正反轉(zhuǎn)控制線路

6、接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路

7、按鈕聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路

8、按鈕接觸器復(fù)合聯(lián)鎖控制線路

9、自動往返行程控制線路

10、接觸器控制串聯(lián)電阻降壓起動線路

11、時間繼電器控制串聯(lián)電阻降壓控制線路

12、手動Y/△降壓起動

13、接觸器控制Y/△降壓起動

14、時間繼電器控制Y/△降壓起動

15、QX3-13型Y/△自動起動控制線路

16、半波整流能耗制動控制線路

17、全波整流能耗制動控制線路

18、C620車床電氣控制線路

19、手動降壓起動

20、單相運(yùn)行反接制動控制線路

21、電動葫蘆電氣控制線路

22、C6163車床電氣控制線路

23、控制電路聯(lián)鎖控制線路

24、主電路聯(lián)鎖控制線路

五、全室參考配置表（以二十四座為例）

序號	名稱	每臺數(shù)量	全室數(shù)量	單位	備注
1	控制屏	1	12	套
2	實(shí)訓(xùn)桌	1	12	張
3	學(xué)生凳	2	24	張
4	器材配備	1	12	套	見表一
5	仿真軟件	1	12	點(diǎn)	附件

表一

序號	名稱	數(shù)量	單位
1	DW-71 電力拖動培訓(xùn)組件（一）	1	套
2	DW-72 電力拖動培訓(xùn)組件（二）	1	套
3	DW-73 電力拖動培訓(xùn)組件（三）	1	套
4	三相異步電動機(jī) 380V Y/△接法，帶離心開關(guān)	2	臺
5	特制安全導(dǎo)線	20	根

六、配套教學(xué)資源（共1套，注：購買少于10臺無此項(xiàng)配置）

電力拖動仿真教學(xué)軟件（網(wǎng)絡(luò)版）

一、產(chǎn)品概述

本產(chǎn)品依據(jù)中華人民共和國勞動和勞動安全行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（LD/T81.1-2006）《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)和鑒定設(shè)備通用技術(shù)規(guī)范》與教育部有關(guān)專業(yè)教學(xué)大綱而設(shè)計(jì)，內(nèi)容包括三相異步機(jī)單向轉(zhuǎn)動控制等30個實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，涵蓋維修電工初級、中級、高級主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，每個項(xiàng)目又根據(jù)需要設(shè)有實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)器件、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、器件布局、元件檢查、通電運(yùn)行、通電運(yùn)行、故障排除等多種訓(xùn)練任務(wù)。軟件以技能為核心，項(xiàng)目為引領(lǐng)、任務(wù)為驅(qū)動，職場環(huán)境為背景，操作步驟為主線，學(xué)生交互訓(xùn)練為主體，具有三維可視化、智能化、全交互的特點(diǎn)，集職業(yè)性、情境性、過程性、交互性于一身，性價比極高。為職業(yè)教育與技能實(shí)訓(xùn)、鑒定信息化、現(xiàn)代化提供了不可或缺的豐富資源。

二、軟件特點(diǎn)

1.情景性：全部訓(xùn)練在三維場景下進(jìn)行，學(xué)生猶如進(jìn)入真實(shí)的工作現(xiàn)場，真實(shí)感極強(qiáng)，彌補(bǔ)了下現(xiàn)場難的困難。

2.過程性：軟件以技能為核心，以施工工藝為主線，以技術(shù)規(guī)范為指導(dǎo)，以設(shè)備與工具的使用為基礎(chǔ)，重視養(yǎng)成性訓(xùn)練，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

3.交互性：軟件貫徹以學(xué)生為主體的思想，設(shè)有實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)器件、實(shí)訓(xùn)電路、器件布局、仿真運(yùn)行、電路接線等，不僅可以供教師采用場景環(huán)境演示教學(xué)，更可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下由學(xué)生自主地按照進(jìn)程與提示操作，突出了技能訓(xùn)練。

4.完備性：軟件重視教學(xué)設(shè)計(jì)，不同的知識單元含有諸如教學(xué)資源、故障檢測、操作提示、技術(shù)分析等多種情境和技能訓(xùn)練教學(xué)模塊。

5.軟件具有職業(yè)性、情境性、交互性、工藝性和智能性。

6.在設(shè)計(jì)上，采用分級模塊化設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)清晰、便于重組。

7.在媒體表現(xiàn)上，采用二維、三維動畫，具有強(qiáng)烈的情景帶入感。

8.在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，力爭實(shí)現(xiàn)專業(yè)與企業(yè)生產(chǎn)崗位的對接、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對接、實(shí)訓(xùn)過程與生產(chǎn)過程的對接、專業(yè)教學(xué)與職業(yè)資格證書的對接。

9.本軟件不僅可以作為實(shí)訓(xùn)教學(xué)應(yīng)用，其大量的原理動畫演示也可以作為助教型軟件素材應(yīng)用于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。

10.以項(xiàng)目為引領(lǐng)、以任務(wù)為驅(qū)動、以工藝步驟為主線的設(shè)計(jì)理念。

11.資源豐富，可服務(wù)于多種教學(xué)模式。

12.資源碎片化，每個模塊可獨(dú)立，實(shí)現(xiàn)資源的有效利用。

13.各個模塊的內(nèi)容詳盡、系統(tǒng)，掌握維修電工核心技能的目的。

14.注重教學(xué)設(shè)計(jì)，把抽象的概念具體化、把虛擬的概念實(shí)際化。

三、軟件功能要求

1．具有教學(xué)游歷功能

（1）包含的教學(xué)內(nèi)容：要求認(rèn)識電路、器件；要求認(rèn)識現(xiàn)場設(shè)施設(shè)備器材器件。

（2）實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)對現(xiàn)場環(huán)境、設(shè)備設(shè)施的初步認(rèn)識；實(shí)現(xiàn)對現(xiàn)場作業(yè)程序的初步認(rèn)識；實(shí)現(xiàn)對現(xiàn)場安全生產(chǎn)的初步認(rèn)識；實(shí)現(xiàn)對現(xiàn)場生產(chǎn)氛圍的初步感受。

（3）實(shí)現(xiàn)的教學(xué)效果：要求對現(xiàn)場環(huán)境產(chǎn)生較深刻的印象，解決專業(yè)認(rèn)識性實(shí)習(xí)課題；實(shí)現(xiàn)對現(xiàn)場設(shè)施、設(shè)備初步認(rèn)識，解決崗位認(rèn)識性實(shí)習(xí)課題。

四、模塊列表

一級模塊	二級模塊	三級模塊
初級	三相異步單向轉(zhuǎn)動控制	實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)器件、電路原理、元件布局、電路連接、通電運(yùn)行
	三相異步機(jī)正反轉(zhuǎn)控制	實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)器件、電路原理、元件布局、電路連接、通電運(yùn)行、故障排除
	三相異步機(jī)兩地控制	實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)器件、電路原理、器件布局、電路連接、通電運(yùn)行
中級	手動順序控制與測量	實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)器件、電路原理、元件布局、電路連接、通電運(yùn)行、
	能耗制動控制與測量	實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、實(shí)訓(xùn)器件、元件檢查、元件布局、電路連接、線路檢查、通電運(yùn)行、故障排除
	Y/△啟動控制與測量	實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)器件、電路原理、元件檢查、元件布局、電路連接、線路檢查、通電運(yùn)行、故障排除
	四限位行程控制與測量	實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、元件布局、電路連接、通電運(yùn)行
	自動順序控制與測量	實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、元件布局、電路連接、通電運(yùn)行
	單向轉(zhuǎn)動控制與測量	實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、元件布局、電路連接、通電運(yùn)行
	雙限位控制與測量	實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、元件檢查、元件布局、電路連接、通電運(yùn)行、故障排除
	兩地控制與測量	實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、元件布局、電路連接、通電運(yùn)行
	三相五線供電系統(tǒng)	實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、元件布局、電路連接、通電運(yùn)行
	照明電路及單相電動機(jī)控制	實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、元件布局、電路連接、通電運(yùn)行
高級	正反轉(zhuǎn)能耗制動與無功計(jì)量	實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)器件、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)驗(yàn)仿真
	雙速電動機(jī)控制	實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、實(shí)驗(yàn)仿真
	Y/△啟動順序控制	實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、電路連接、實(shí)驗(yàn)仿真
	三速電動機(jī)控制	實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、電路連接、實(shí)驗(yàn)仿真
	直流電動機(jī)正反轉(zhuǎn)、調(diào)速與制動	實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、電路連接、實(shí)驗(yàn)仿真
	直流電動機(jī)反接制動控制	實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、電路連接、實(shí)驗(yàn)仿真
	點(diǎn)動功能正反轉(zhuǎn)控制	實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、電路連接、實(shí)驗(yàn)仿真
	多臺電動機(jī)聯(lián)動控制	實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、電路連接、實(shí)驗(yàn)仿真
	電動機(jī)控制與功計(jì)量	實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、電路連接、實(shí)驗(yàn)仿真
	順序啟動控制	實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)電路、電路原理、實(shí)訓(xùn)器件、電路連接、實(shí)驗(yàn)仿真
綜合	車床	實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、工作原理、電氣系統(tǒng)安裝、接線、車床仿真、故障排除
綜合	鉆床	實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、工作原理、電氣系統(tǒng)安裝、鉆床仿真

技術(shù)要求：

（1）實(shí)訓(xùn)目的：將本節(jié)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容及掌握的知識點(diǎn)逐條羅列出來，讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)訓(xùn)目的不能少于三條。

（2）實(shí)訓(xùn)器件：實(shí)訓(xùn)器件用圖片和文字形式，展示學(xué)生所學(xué)器件，凡是本項(xiàng)目所需要的器件都要進(jìn)行展示，并且實(shí)物與名稱一一對應(yīng)。

（3）電路原理：含電氣原理圖和仿真實(shí)物電路。針對電路通電，正轉(zhuǎn)運(yùn)行，正傳停止，反轉(zhuǎn)運(yùn)行，反轉(zhuǎn)停止，電路斷電都有詳細(xì)的原理與對應(yīng)的動作過程。以正轉(zhuǎn)運(yùn)行為例：當(dāng)按下SB1時，原理圖相關(guān)線路改變顏色表示處于通電狀態(tài)，原理圖電機(jī)符號開始旋轉(zhuǎn)，對應(yīng)的電氣仿真實(shí)物電路中繼電器高亮度顯示，表示處于工作狀態(tài)，實(shí)物電動機(jī)開始旋轉(zhuǎn)。

（4）實(shí)訓(xùn)電路：實(shí)訓(xùn)電路里主要由電路圖組成，當(dāng)鼠標(biāo)劃到電路圖中某個元器件的時候，電路圖中會顯示該器件仿真實(shí)物，并標(biāo)注該實(shí)物名稱，以方便學(xué)生更好的認(rèn)識電路圖中的符號所代表的實(shí)物。

（5）元件布局：將器件庫中的仿真器件放到仿真配電柜中的相應(yīng)位置，用于訓(xùn)練學(xué)生對器件及電路的了解。

（6）元件檢查：檢查元器件是否損壞，點(diǎn)擊元器件，進(jìn)入檢查仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，用已經(jīng)給出的指針式萬用表進(jìn)行元器件的檢測，并根據(jù)顯示的結(jié)果進(jìn)行選擇題測試，答案正確后點(diǎn)擊確定按鈕退出本次操作。

（7）電路連接：根據(jù)電路圖連接相關(guān)器件，內(nèi)容包含說明，答案和操作提示等。整個模塊以交互仿真實(shí)訓(xùn)方式實(shí)現(xiàn)：電氣原理圖與實(shí)物相對照，連接某線路時，正在連接的線路在電氣圖上閃爍顯示，連接正確后，該線路閃爍消失，改閃爍下一個線路。若找不到連接點(diǎn)，可通過"提示"按鈕獲得提示。整個接線過程中正確和錯誤接線都伴有提示聲音。

（8）線路檢查：用指針式萬用表檢查主電路，根據(jù)操作提示調(diào)節(jié)指針式萬用表到相應(yīng)的檔位上，進(jìn)行測量，觀看測量結(jié)果，點(diǎn)擊下一步進(jìn)行另外的幾處測量，并可以隨時觀看原理圖，原理圖可隨意拖動。

（9）通電運(yùn)行：合上電源開關(guān)后，按動按鈕，繼電器處于高亮狀態(tài)，并有通電保護(hù)字樣，表示通電狀態(tài)，并且電動機(jī)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。

（10）故障排除：給出本節(jié)內(nèi)容相對應(yīng)的題目，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行判斷，并通過原理圖進(jìn)行分析