精品性影院一区二区三区内射,久久影院午夜理论片无码

產(chǎn)品分類/Products

行業(yè)新聞

機床電氣控制及PLC技術《PLC原理及應用》 > 行業(yè)新聞 >維修電工實訓考核裝置

2025年4月6日

機床電氣控制及PLC技術《PLC原理及應用》

機床電氣控制及PLC技術《PLC原理及應用》

《PLC原理及應用》或稱《機床電氣控制及PLC》是本科機械類不同專業(yè)控制方向的一門專業(yè)課程，是一門有較強實用性的課程。開設本課程主要是為了工程應用，同時也為從事與本專業(yè)相關工作打基礎。
機床電氣控制及PLC技術學習的目的是在機械專業(yè)的大框架下，培養(yǎng)掌握繼電－接觸器控制系統(tǒng)、PLC控制系統(tǒng)理論知識與實做技能，能勝任機械系統(tǒng)中電氣控制系統(tǒng)設計及維護工作。
機床電氣控制及PLC技術的主要任務：使學生通過學習，獲得傳統(tǒng)繼電－接觸器控制系統(tǒng)工作原理及基本控制方法的知識；掌握保護電器的結構和工作原理、電器選擇；學習PLC控制系統(tǒng)的基本結構和工作原理、基本指令；掌握常用的PLC系統(tǒng)設計方法，為后續(xù)課程及從事與本專業(yè)有關的技術工作打好基礎。
根據(jù)學校新專業(yè)人才培養(yǎng)方案需求，《PLC原理及應用》，該課程為一門專業(yè)必修課。其教學內(nèi)容繼承了《機床電氣控制與PLC》的全部知識點，但從教學實驗上提出更高要求，更強調實驗的設計性與應用性。從能力培養(yǎng)角度來看，機械電子工程更加側重繼電器-接觸器控制系統(tǒng)設計、PLC控制系統(tǒng)設計、搭建和編程調試。
機床電氣控制及PLC技術根據(jù)機械設計制造及其自動化、機械電子工程兩個專業(yè)特點，分別確定了課程要點，機械設計制造及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案保留課程名稱為《機床電氣控制與PLC》，機械電子工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案更改課程名稱為《PLC原理及應用》課程名稱。在確保課程基本內(nèi)容的前提下，機械設計制造及其自動化專業(yè)側重于繼電-接觸器控制系統(tǒng)、PLC控制系統(tǒng)的運行、分析；機械電子工程側重繼電-接觸器控制系統(tǒng)、PLC控制系統(tǒng)的設計、搭建和編程調試。在實驗教學方面，兩個專業(yè)都注重對學生電氣控制系統(tǒng)運行的基本操作和簡單故障的處理、《PLC原理及應用》具有更高的理論性與實踐性的特點。
在課程設置初始，我們始終注重對學生動手能力的培養(yǎng)，強化接線能力、控制操作能力的培養(yǎng)。在教學過程中我們不斷改進教學方法和教學手段，優(yōu)化教學內(nèi)容，整合教學資源，注重教學體系和相關課程之間關系的研究，到目前為止，已形成了一個相對穩(wěn)定的教學團隊、相對科學合理的教材內(nèi)容體系、比較完整的實踐教學體系。
一、機床電氣控制及PLC技術課程在本專業(yè)的定位與課程目標
機床電氣控制及PLC技術為本科機械類專業(yè)控制類專業(yè)方向的一門專業(yè)選修課，是一門有較強實用性的課程。開設本課程主要是為了工程應用，同時也為從事與本專業(yè)相關工作打基礎。
機床電氣控制及PLC技術學習的目的是在機械專業(yè)的大框架下，培養(yǎng)掌握繼電－接觸器控制系統(tǒng)、PLC控制系統(tǒng)理論知識與實做技能，能勝任機械系統(tǒng)中電氣控制系統(tǒng)設計及維護工作。
二、知識模塊及對應的學時
在我系本課程是由繼電－接觸器控制系統(tǒng)和PLC控制系統(tǒng)兩部分內(nèi)容組成，總學時32學時。
三、機床電氣控制及PLC技術課程的重點、難點及解決辦法
1 、課程重點
（1）常用低壓電器的結構、工作原理及專用術語、符號
（2）典型的繼電—接觸器控制單元；
（3）繼電-接觸器控制系統(tǒng)設計；
（4）PLC的基本原理、硬件結構及組成；
（5）PLC控制系統(tǒng)設計
2 、難點及解決方法
難點：
（1）繼電-接觸器控制系統(tǒng)經(jīng)驗法設計
（2）PLC控制系統(tǒng)順序控制設計法設計
3、解決的方法：
（ 1 ）采用多媒體教學手段形象地展現(xiàn)教學內(nèi)容；
（ 2 ）增加習題課和答疑（含網(wǎng)上答疑）輔導，及時解決學生的疑問；
（ 3 ）采用情境教學法、案例教學法，結合實驗內(nèi)容，提高學生的現(xiàn)場實踐感和學習興趣。
四、實踐教學的設計思想與效果
實踐性教學是本課程教學的重要組成部分，是激發(fā)學生學習興趣和學習動機、提高教學效果的一個重要教學環(huán)節(jié)。在課程實驗中，注重培養(yǎng)學生對控制系統(tǒng)設計的工程觀念和具體的動手操作能力；在本科學生畢業(yè)設計中也設置了大量的機床電氣控制類課題，提高學生綜合訓練能力和水平；此外在綜合實習中學生也能大量接觸到與課程內(nèi)容相關的控制項目，這樣在實踐教學環(huán)節(jié)就實現(xiàn)了以有淺入深的實驗過程、靈活多樣的學習內(nèi)容、具體豐富的畢業(yè)設計項目使學生的實踐能力逐漸加強。