電氣自動化學習臺,電氣自動化訓練設備

電氣自動化技術(shù)（自動機與自動線方向）

1、電氣自動化技術(shù)培養(yǎng)目標
電氣自動化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有實事求是的科學態(tài)度和良好的職業(yè)道德，在專業(yè)上既掌握傳統(tǒng)電氣技術(shù)、自動控制和計算機控制技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識, 掌握測量與控制理論知識，具備現(xiàn)代測控系統(tǒng)設計制造及應用能力，能在國防及國民經(jīng)濟各部門從事現(xiàn)代測控系統(tǒng)設計制造、應用研究、運行管理等方面的高技能人才。
2、電氣自動化技術(shù)主要一體化核心課程描述
（1）《電氣控制與PLC》本課程采用教、學、做一體化的教學模式，介紹可編程控制器。PLC綜合了繼電接觸器控制技術(shù)、計算機技術(shù)、自動控制技術(shù)、通信技術(shù)，是近年來發(fā)展迅速、應用廣泛的工業(yè)控制裝置，因其具有功能完備、可靠性高、使用靈活方便的顯著優(yōu)點，已經(jīng)成為現(xiàn)代工業(yè)控制的重要支柱之一，主流品牌PLC產(chǎn)品的性能，PLC的基本工作原理，硬件系統(tǒng)設計及選型，編程軟件的使用方法，典型邏輯（包括數(shù)字量和簡單模擬量）控制方法，通過實踐掌握PLC安裝、啟動、刪除程序、識別報警信息、程序上下載、在線監(jiān)測、強制變量等知識與技能；學會編寫簡單應用程序；排除PLC控制系統(tǒng)的一般性故障，掌握PLC控制系統(tǒng)的維護方法。
(2)《測控電路設計》本課程學習測控電路的組成、功用及設計方法，傳感器的基本概念和典型傳感器的接口電路，測控電路的典型單元電路設計方法（以模擬電路、集成電路為重點），包括運放的特性及各種連接、信號的濾波、運算、轉(zhuǎn)換、調(diào)制解調(diào)和信號源，電路設計中的抗干擾技術(shù)，實現(xiàn)信號執(zhí)行的各種機構(gòu)，測控電路與計算機接口電路及應用，提供多種測試系統(tǒng)工程設計實例。
(3)《信號與測試系統(tǒng)》該課程主要學習確定性信號與線性時不變系統(tǒng)的基本概念、基本理論與分析方法。從信號分析到系統(tǒng)分析、從連續(xù)到離散、從時域到變換域、從輸入輸出分析到狀態(tài)變量分析與內(nèi)容相關(guān)的MATLAB的內(nèi)容。
電氣自動化技術(shù)畢業(yè)要求：
1.知識要求
（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；
（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產(chǎn)等相關(guān)知識；
（3）系統(tǒng)掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的電工技術(shù)、電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、電機與拖動、電氣CAD制圖、信息采集與處理等方面的技術(shù)基礎(chǔ)知識；
（4）具備本專業(yè)領(lǐng)域必需的自動控制技術(shù)、電氣控制技術(shù)、PLC應用技術(shù)、單片機技術(shù)、工廠供電技術(shù)等方面的專業(yè)知識；
（5）了解本行業(yè)相關(guān)的企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理、項目管理、市場營銷等基礎(chǔ)知識。
2.電氣自動化技術(shù)能力要求
（1）具有自主學習能力、分析運用能力、可持續(xù)發(fā)展能力；
（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；
（3）具有本專業(yè)必需的信息技術(shù)應用和維護能力，熟練應用文獻檢索工具的能力；
（4）具備撰寫符合規(guī)范要求的技術(shù)報告、項目報告等本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)文檔的能力；
（5）具備電氣自動化設備及自動化控制系統(tǒng)的設計、安裝、調(diào)試、維護、檢修等方面的能力。
3.電氣自動化技術(shù)職業(yè)素養(yǎng)
（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；
（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；
（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；
（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神；
（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣、良好的行為習慣。
電氣自動化技術(shù)主干課程：
電力電子技術(shù)、電機與拖動、自動控制技術(shù)及應用、單片機原理及應用、變頻技術(shù)、電氣控制與PLC應用技術(shù)、工廠供電技術(shù)、運動控制技術(shù)及應用。
集中實踐教學環(huán)節(jié)：
軍事訓練、公益勞動、跟崗實習、職業(yè)資格取證培訓、電子手工焊接、模擬電子技術(shù)課程設計、數(shù)字電子技術(shù)課程設計、單片機應用技術(shù)課程設計、電氣綜合實訓、畢業(yè)設計（含頂崗實習）。
電氣自動化技術(shù)專業(yè)特色：
電氣自動化技術(shù)在培養(yǎng)模式上實行“工學結(jié)合、校企合作、訂單培養(yǎng)”教學模式，針對職業(yè)崗位所需的知識—能力—素質(zhì)“三位一體”的具體要求，以“核心技術(shù)一體化”原則為指導，確定專業(yè)的核心技術(shù)、核心課程和核心知識，圍繞能力目標，構(gòu)建理論和實踐兩大教學體系，用反推法設置課程。在實踐教學體系中，以能力為重點、以職業(yè)崗位需求為主線，一專多能，一人多證，增強學生工程應用能力，提高學生的就業(yè)競爭力。
電氣自動化技術(shù)就業(yè)去向：
電氣自動化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面寬、適應性強，學生畢業(yè)后可在現(xiàn)代裝備制造業(yè)、機械設備制造業(yè)、冶金企業(yè)、電子電器企業(yè)、新能源企業(yè)、電力系統(tǒng)等單位從事電氣自動化系統(tǒng)的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、維護、管理等工作。
自動化專業(yè)是工科里涉及數(shù)學最多的專業(yè)，到了博士階段，如果搞理論，就是研究數(shù)學了。這個專業(yè)跟物理涉及不多，但是大學里所說的物理是不包括電路的。電路是單獨的學科，自動化對電路還是有一定要求的，大二會單獨上電路這門課的。只要電路不差，學自動化就沒問題了。當然，自動化的關(guān)鍵還是數(shù)學，如果數(shù)學好，這個專業(yè)學的還是比較順的。
大學里的高等數(shù)學、大學物理這兩門基礎(chǔ)課，平時只要按老師要求，七，八十分還是比較簡單的。但是，想學好高等數(shù)學，不是那么容易的，不僅數(shù)學基礎(chǔ)要扎實，大一還得下功夫。一般來說，高數(shù)學得比較好，大學物理也會好的。因為大學里這兩門課很相似。
1、 工業(yè)過程控制方向：以自動控制、計算機技術(shù)為支撐，針對實際工業(yè)生產(chǎn)過程實現(xiàn)自動控制，由信號檢測與變換、過程控制、計算機控制系統(tǒng)、智能控制和現(xiàn)場總路線控制技術(shù)等組成方向主干課。
2、 電氣工程方向：使學生能夠從事電力系統(tǒng)自動化、工廠企業(yè)、樓宇系統(tǒng)的供電和電氣控制、監(jiān)控等領(lǐng)域的設計開發(fā)、維護和管理工作。由電氣控制技術(shù)、運動控制、PLC應用技術(shù)、供電技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護等組成方向主干課。
3、 嵌入系統(tǒng)方向：注重對嵌入式系統(tǒng)設計與軟件設計能力的培養(yǎng)，理論結(jié)合實踐，通過課堂教學、實驗等多種形式的學習，培養(yǎng)嵌入式系統(tǒng)方向的專業(yè)人才；由嵌入式系統(tǒng)設計、嵌入式實時操作系統(tǒng)、DSP技術(shù)、先進顯示技術(shù)、控制電機等組成方向主干課。